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991.
《故事新编》文体文类的复杂性,与鲁迅自觉追求荒诞感的营造是分不开的。其荒诞感主要通过古今杂糅的时空塑造,否定式的小说情节、结构模式,“油滑”的笔法表现出来,我们从《起死》篇的个案分析中,可以见出荒诞书写的深层意蕴：对庄子“无是非观”思想的解构式审视;指刺现实并加以批判;对启蒙的反省和追问。 相似文献
992.
童佩芬 《宁波教育学院学报》2008,10(1):110-112
新课标下的作文教学应培养学生的想象能力,激发学生的创造潜能。童话作文是顺应小学生心理特点的重要写作手段。在童话创作教学中教师要按照不同年段设立不同的创作目标,并依据欣赏童话、品读童话、创编童话三个环节,运用相应的方式帮助学生创作童话故事。 相似文献
993.
梁园华 《延安教育学院学报》2008,22(1):62-64
写作课是大学英语专业的一门基础必修课,是听、说、读之外的又一项重要技能。然而作为中国学生,写作课上的问题层出不穷。本文主要通过对写作课堂上学生语法混乱、选词不当、句型单一、习语翻译不当等四大问题进行分析,从而提出夯实基础、改变思维模式、加强写作三大解决问题的方法。 相似文献
994.
廖咏絮 《安阳师范学院学报》2008,(1):103-107
王安忆的新作《遍地枭雄》以一个全新的视角,向我们描述了位于社会底层的都市边缘人的抗争与宿命。在对都市人精神缺乏、行为异化进行深层次拷问的同时,它也标志着王安忆的创作从“上海情结”中隐退出来,开始大胆的创新与转型。本文主要从转型原因、转型表现和转型意义三方面来深层次探讨作家的创作主旨、创作风格以及这种创作的影响,以便更好地明晰从作品转型中凸现出的底层关怀、人文价值以及社会意义。 相似文献
995.
轩爱华 《南阳师范学院学报》2008,7(11)
要改变应用写作课教学在低谷中徘徊的局面,除在课堂上科学灵活地应用比较教学法、情景教学法、事例教学法外,还要把学生的课堂所学与现实生活及浓郁的传统文化结合起来,既要注重教学的整体性开放性,又要注重学生学习的自主性和实践性,从而科学地构建提升学生写作素质的新体系。 相似文献
996.
沈立新 《楚雄师范学院学报》2008,23(12)
作为口语水平测试,语音标准程度是普通话“说话”测试的基本和重要的观测点,许多人因此认为“说话”测试只管语音标准,将“说话”在语流状态中包含的“语音呈现”和“口语表达”两个要素进行了驳离,重“语音呈现”,轻“口语表达”。而笔者从、“口语表达”角度出发,在普通话测试评分标准中分析“说话”的基本要求及心理语境特点,从实用角度探讨测试“说话”训练的规律性途径,以提高普通话测试“说话”的训练效率,为“说话”训练和测试提供借鉴。 相似文献
997.
王昭 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,25(4)
20世纪90年代出现的个人化写作现象是中国文学史上的一道亮丽的风景。个人化写作方式的兴起,有其特有的文化语境:中国社会文化发展的多元化、民主政治进一步推进、知识分子身份的重新认同和定位、消费时代读者与文本以及作家对话的需求。 相似文献
998.
朱郁文 《楚雄师范学院学报》2008,23(8)
真正张扬性别意识的中国当代女性诗歌从20世纪80年代中期开始浮出地表,其最鲜明和为人瞩目之处在于对女性自我的书写。这表现在身体写作、欲望叙事和对自我／女人在自然、时间及两性关系中的认知和定位以及由此带来的种种困惑和追问。当代女性诗歌在自我书写带来的正负两面的影响下陷入两难的发展境遇,并进行着艰难的突围。 相似文献
999.
张轶娜 《淮北职业技术学院学报》2008,7(5):73-75
介绍了会计目标的内涵、意义以及关于会计目标的主要观点,并针对新旧会计准则中对会计目标的不同定位进行了比较分析,从而阐释了新会计准则中会计目标定位的科学性和合理性,提出我国应结合经济发展需要对会计目标进行恰当定位的观点。 相似文献
1000.
谈语文的阅读与写作教学 总被引：1，自引：0，他引：1
张盈 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(3):92-93
通过课文教给学生写作的方法、技巧,通过一堂课让学生有所得。通过指导学生阅读、分析课文,帮助学生学会这篇文章的写作方法或特色,并能运用到写作实践中去。 相似文献